{"id":1951,"date":"2013-08-15T01:20:29","date_gmt":"2013-08-15T00:20:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.boussetta.info\/?p=1951"},"modified":"2013-08-15T01:20:29","modified_gmt":"2013-08-15T00:20:29","slug":"libro-didattica-e-tecnologie-di-fiorentino-e-bruni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.talianiya.com\/?p=1951","title":{"rendered":"Libro: Didattica e tecnologie di Fiorentino e Bruni"},"content":{"rendered":"

Fiorentino, G. & F. Bruni\u00a0(a cura di) 2013. Didattica e tecnologie. Storia, percorsi e proposte<\/em>. Roma, Carocci.<\/p>\n

    \n
  1. 119; ISBN 978-88-430-6922-4<\/li>\n
  2. Tecnologie per educare
    \ndi Giuliana Fiorentino<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

    1.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Introduzione<\/p>\n

    1.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Modelli pedagogici e tecnologie educative<\/p>\n

    1.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tecnologie educative e modelli di scuola<\/p>\n

    1.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tecnologie della mente<\/p>\n

      \n
    1. E-learning: piattaforme antiche e nuove
      \ndi Fabrizio Michele Occhionero<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

      2.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formazione a distanza: breve storia<\/p>\n

      2.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Piattaforme e Learning Management System<\/em><\/p>\n

      2.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Le caratteristiche di una piattaforma didattica<\/p>\n

      2.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gli ideatori e gli utilizzatori di una piattaforma<\/p>\n

      2.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Piattaforme open source<\/em> o commerciali?<\/p>\n

      2.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alcune piattaforme didattiche<\/p>\n

       <\/p>\n

        \n
      1. Mobile learning<\/em>
        \ndi Giuliana Fiorentino<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

        3.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Che cos\u2019\u00e8 il m(obile)-learning<\/em>?<\/p>\n

        3.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Un po\u2019 di storia<\/p>\n

        3.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Affettivit\u00e0 e m-learning<\/em><\/p>\n

        3.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Verso una teoria del m-learning<\/em><\/p>\n

        3.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gli strumenti e i progetti<\/p>\n

          \n
        1. La didattica tra ipertesti e multimedialit\u00e0: video, digital storytelling<\/em>, videogiochi
          \ndi Filippo Bruni<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

          4.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Una premessa: l\u2019ipertestualit\u00e0 e la multimedialit\u00e0 prima e dopo Internet<\/p>\n

          4.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ipertestualit\u00e0: dal link al tag<\/p>\n

          4.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Multimedialit\u00e0: tra naturale e artificiale<\/p>\n

          4.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Video<\/p>\n

          4.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Digital storytelling<\/em><\/p>\n

          4.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Videogiochi e giochi di realt\u00e0 alternata<\/p>\n

           <\/p>\n

          Appendice
          \nIl gioco di ruolo: prospettive formative e sviluppi digitali
          \ndi Cristina Guidone<\/em><\/p>\n

            \n
          1. Web e didattica: blog, social network, wiki
            \ndi Filippo Bruni<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

            5.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Introduzione: l\u2019evoluzione del web<\/p>\n

            5.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Il blog<\/p>\n

            5.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Microblog e social network<\/p>\n

            5.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wiki. Una nota<\/p>\n

             <\/p>\n

              \n
            1. Progetti europei sulle ict
              \ndi Oronza Perniola<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

              6.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Introduzione<\/p>\n

              6.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Il Piano nazionale scuola digitale<\/em><\/p>\n

              6.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Il progetto Editoria digitale scolastica<\/em><\/p>\n

              6.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 eTwinning<\/em>: gemellaggi elettronici tra scuole in Europa<\/p>\n

              6.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Programma llp: Comenius Regio<\/em><\/p>\n

              6.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Altre iniziative di internazionalizzazione con l\u2019utilizzo delle tic<\/p>\n

              6.7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019insegnamento\/apprendimento: Piani nazionali Poseidon<\/em>, iss<\/em> e M@t.abel<\/em><\/p>\n

              6.8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 I documenti: Eurydice<\/em><\/p>\n

              6.9. Conclusioni<\/p>\n

               <\/p>\n

               <\/p>\n

              Bibliografia<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Fiorentino, G. & F. Bruni\u00a0(a cura di) 2013. Didattica e tecnologie. Storia, percorsi e proposte. Roma, Carocci. 119; ISBN 978-88-430-6922-4<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.talianiya.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1951"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.talianiya.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.talianiya.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.talianiya.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.talianiya.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1951"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.talianiya.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1951\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.talianiya.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1951"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.talianiya.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1951"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.talianiya.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1951"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}